(((وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَهَا ذَلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ))

[ندى^_^]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .....

قال تعالى (((وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَهَا ذَلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ))

هناك نجد تناقض في منهجنا المدرسي عن ما جائنا في القرآن الكريم حيث ان

كتاب العلوم لصف الخامس يحتوي على معلومة بأن الشمس ثابته و الكواكب تدور حوله



و في مادة التربية الاسلامية نعلم هذه الايه قال تعالى (((وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَهَا ذَلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ)) و تفسيرها أنالشمس تجري لمستقر لها ذاهبة وآيبة، ومستقرها سجودها تحت العرش في سيرها طالعة وغاربة، ذلك تقدير العزيز العليم، هو الذي قدر هذا سبحانه
و هذا ما ثبته لنا العلم الحديث

https://www.youtube.com/watch?v=aJgylgWcAQk

هذه من الاخطاء التي تعلمنها و درسنها و اختبرنا فيها وعلى الرغم ان القران وضح لنا الحقيقة التي تثبت عكس ما درسنا قبل الاكتشاف العلمي ان الشمس ليست ب ثابته ..........

سؤالي هنا لماذا لا نتبع القران في منهجنا و إنما نتبع دراسات الغرب مع اننا نعرف حقيقة الامر قبلهم و كتاب الله عز و جل اخبرنا بذلك....و ندرس أبنائنا القران الكريم بكل ما فيه من حقائق علمية مذكورة ف القران الكريم و البحث من اجل تأكيد ماذكر ماجاء به المصطفى عن الله عز وجل للناس اجمع و غيرها من العلوم العظيمة التي يحويها القران الكريم مثل الدروس الاخلاقية التي تربي ابنائنا خير تربية وتجعلهم يواجهون عصرهم بثبات و اتزان و الكثير الكثير من الاعلوم التي ممكن تدرس من القران الكريم و الذي لا تخفى على احد عظمة هذا الكتاب.... نحن نملك كنز عظيم فلما لا نستخدمه خير استخدام

بنتظار النقاش الهادف و تفعالكم الرائع حول هذا الموضوع

خالص ودي لكم :ندى

[رايق البال]

هلا فيك ندى ..
موضوع جميل وللأسف هذا حالنا نحن العرب اذ اننا نقبل كل مايأتي به الغرب كحقيقه مطلقه لا تحتمل الخطأ رغم ان لدينا مخزون ديني وثقافي من الاستحاله مضاهاته ولكننا شعب مستهلك في كل شيئ حتى الافكار ..!
الف شكر لجهدك وتفاعلك الجميل .. كل الود لك مني

[ندى^_^]

هلا فيك ندى ..
موضوع جميل وللأسف هذا حالنا نحن العرب اذ اننا نقبل كل مايأتي به الغرب كحقيقه مطلقه لا تحتمل الخطأ رغم ان لدينا مخزون ديني وثقافي من الاستحاله مضاهاته ولكننا شعب مستهلك في كل شيئ حتى الافكار ..!
الف شكر لجهدك وتفاعلك الجميل .. كل الود لك مني

شكرا لحضورك المتالق
بهذا المنهج نحن لا نستفيد من ما نملك و يصير عدنا تضارب افكار و حقائق تجعل الطالب في حيرة بسبب التناقض الموجود في المنهج


لك تقديري

[جمال319]

بعد الحادي عشر من سبتمبر اهتم الغرب وامريكا بشكل خاص
بضغط على تغيير المنهج لمادة التربيه ﻻسلاميه وهذا الي حاصل في المنهج من اخطاء ومصائب وتظليل للأعجاز القرأني في علم الفلك

[ندى^_^]

ربي يعطيك العافية اخي الكريم جمال

لكن الى متى بتظل كتبنا تقدم ما يتناسب مع الاكتشافات العلمية و تتماشا مع العالم

صحيح ذا اللامر مطلوب لكن ب العقل احنا ما نمشي مع التيار اذا كان التيار بيجرفنا للهاوية !!!

[صمت الشفاه]

امور ف الخفاء نجهلها
بسببها مناهجنا تتخذ طريق اخر
والله المستعان

شكر عميقا لك ندى

[ندى^_^]

شكرا لحضورك عزيزتي

فعلا ممكن تكون اسباب خفية التي نتائجها السلبية اصبحت واضاحه

لك تقديري

[أبـوالولـــيـد]

اهلا بك مميزتنا

للأسف يا اخيتي صارت مناهجنا اغلبها من دراسات الغرب
والإبتعاد عن منهج القرأن والسنة
ونتمنى من مسؤولينا ان ينتهجوا مهج قرأننا الكريم

بارك الله فيك أخيتي

[ندى^_^]

لك تقديري استاذ فتى بيضة الاسلام

نتمنى ان تصل الرساله و يصبح و يصبح القران الركيزة الاساسية لكتبنا و مناهجنا.....

[حمد نجد]

يقول الله تعالى ( كتاب انزلناه مبارك ليدبروا اياته ) ويقول جل وعلا ( لقوم يعقلون ) ويقول سبحانه (ان في ذلك لايات للعالمين ) فالله جل وعلا انزل القران واودع فيه من الحقائق العلمية والكونية ليعقله ويتدبره العالمون اذ يقول سبحانه ( ومايعقلها الا العالمون ) . انه سبحانه وتعالى عندما انزل القران العظيم امرنا بتدبره قبل ان نتلوه ونحفظه وقد ذم وانكر على الكفار الذين لايتدبرون القران ومافيه من الايات التي لو تدبروها لامنوا وصدقوا فقال سبحانه ( افلا يتدبرون القران ام على قلوب اقفالها )
ان في القران العظيم من الحقائق التي اوردها الله جل وعلا واثبتها العلم الحديث ما يعجز عنه الحديث ولا يتسع المجال لذكره سأذكر على سبيل المثال قوله تعالى ( ان الذين كفروا باياتنا سوف نصليهم نارا كلما نضجت جلودهم بدلناهم جلودا غيرها ليذوقوا العذاب . ) لماذا الجلود تبدل حتى يذوقوا العذاب ؟ لقد بين العلم الحديث ان مراكز الاحساس العصبي في الجلد فعندما يحترق الجلود ويذوب ينعدم الاحساس بالالم لذلك يبدلهم الله جلدا جديدا ليستمر الالم .وقوله تعالى ( تجد صدره ضيقا حرجا كأنما يصعد في السماء ) فالمعروف انه كلما ارتفع الانسان كلما قل الاكسجين فيشعر بالضيق والاختناق . كذلك قوله تعالى ( ترى اعينهم تفيض من الدمع ) انظروا الى قوله تفيض . الفيضان يكون للشي الموجود اصل ولكنه زاد عن حده ففاض . وقد اثبت العلم ان العين ممتلئة بالدموع اصلا ولكن عندما يمر الانسان بموقف عاطفي تزيد تلك الدموع فتنفيض ثم تخرج . والامثله كثيرة جدا . كذلك بلاغة القران في تقديم الكلمات على بعضها عند الحديث في نفس الموضوع في سورة واخرى كقوله تعالى وترى الفلك فيه مواخر في سورة فاطر وقوله وترى الفلك مواخر فيه في سورة النحل ففي سورة النحل كان الحديث عن وسائل النقل رفكان التركيز على الفلك وقدمها على البحر بالوصف .اما في سورة فاطر كان الحديث عن البحر فقدم وصفه بقوله فيه مواخر . كذلك تغيير الالفاظ في الايات المتشابهات كما في سورتي البقرة والاعراف عند الحديث عن بني اسرائيل وسورتي ال عمران ومريم عند الحديث عن زكريا ومريم .
هذا عن القران الكريم وعظمته . اما عن المناهج وما تحتوي عليه فلان مناهجنا غالبا وما فيها من مواد علمية مستقاة ومأخوذة عن الغرب بدون تدقيق ولا فحص لذلك تجد فيها تلك المغالطات .علما بأن علماء الغرب لم ينكروا عظمة القران وما سبقهم اليه من حقائق علمية وهم يقرون بذلك ولكن المشكلة فينا نحن المسلمين
شكرا لك اختي الكريمة على حضورك الدائم ونشاطك الواضح . واشكرك على هذا الموضوع الهادف والتذكير جعل الله ذلك في ميزان حسناتك واسال الله ان يفقهك في الدين ويعلمك التأويل