السلام عليكم
انا لااتفق معك في جزئية الخوف لان الخوف ترهيب
وعندما نجعل الشاب او الشابه في خوف من شيئ معين
فاننا ندفعه لان يسعى جاهد الى ان يتعرف عليه او يتملكه
اذا انا اساعد على انزلاق بنتي او ابني ان خوفته لكن نحن
نريد الاحترام وهنا تكون القناعات فعندما مثلا نقف ونحن اعيننا بالارض
اما المعلم او الابوين فهذا ليس خوف بل هوا احترام هكذا هي القناعات اى
عندما نقتنع بشئ خاطئ فاننا نخترق لتلك المخاوف فقط من اجل ان نتعرف
على صحتها او من اجل نتبعها رغم التخويف وهنا بداء مسير الخطاء عند
الابناء لكن ان كنا صادقين ومتابعين للابناء وتاركين لهم اختياراتهم مع متابعتنا
وموضحين لهم الصح صح والسيئ سيئ هنا نجنبهم الاختيارات الخاطئه او القناعات
الزائفه
اتفق مع من تحدث بانها تعود لتربية الاسرة وهذا كثير ما تكلمنا فيه وهوا دور الاسرة
فالتربيه لها دور في توجيه الابناء ورسم طريق غير متعثرلهم حتى ان كبروا لم تواجههم
مشاكل يصطدموا بها لا من مجتمع ولا من قرين سوء يستطيع جذبهم اذا هي الاسرة
بنسبة لمن قال يجب منع السلعه من الاسواق لا اتفق معه من يتوجه لشراء مالا يناسب
ثقافته فهوا لم يحظى بنصيب من التربيه ومن يتجنبها فانه نال دفئ اسرته واحترام مجتمعه
كذلك القدوه لها تأثير كبير على الناشئه ان كانت الام تعمل هذا كيف يمكنها ان تمنع ابنتها
وعندما ترى البنت المعلمه تحط ذلك فكيف للطالبه لا تحاول ان تضعه اذا هى القده والاقتداء
تقديري واحترامي