الابداع الاحترافي
13-08-2020, 11:54 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مقترح لوزارة التربية والتعليم بخصوص التعليم للعام القادم أقترح بأن يؤجل التعليم
للفصل الثاني لأن أي تبعات من دوام الطلبة سوف تقع على عاتق وزارة التربية والعام
الماضي كان بفصل واحد وأموره طيبة بفضل الله علينا .
ولكن السؤال هل ييبقى الطلاب بدون تعليم خلال الفصل الأول لذلك مقترحي ومن
وجهة نظري المتواضعة بأن تقسم المناهج إلى قسمين ( قسم أساسي ) تكون فيه
الدروس التراكمية بمعنى متطلبة لسنوات قادمة يبنىعليها بحيث لا تكون هناك فجوة
أو نقص في المعلومات ويمتحن الطلاب فيها وتدرس في الفصل الثاني بإذن الله .
و ( قسم ثانوي ) تكون فيه الدروس الغير تراكمية أي معلومات لتلك السنة ويتم تدريسها
الكترونيا في الفصل الأول وتدريسها اختياري للطلاب لمن تتوفر عنده الإمكانات وليس
بها رسوب بحيث لو تقدم للدراسة 50% من الطلاب يكون الوضع ممتاز .
وإيجابيات هذه الطريقة :
أن الوزارة قدمت المعلومات كاملة للطلاب
سلامة الطلاب من خطر الإصابة بالوباء
شغل وقت فراغ الطلاب بما هو مفيد .
فرصة ممتازة لتجربة التعليم الالكتروني لتوفر ( المعلم والمتعلم والوقت )
ومن خلال هذه التجربة يتسنى للوزارة معرفة إيجابيات التعليم الالكتروني وبالتالي تنميتها ،وكذلك معرفة التحديات والسلبيات
التي تواجه التعليم الإلكتروني وبالتالي السعي لمعالجتها ، وكذلك معرفة ما ينقص التعليم الالكتروني ليتم تطبيقه وعمل بنية أساسية
له لمثل هذه الظروف وخصوصا بأن التوقعات المستقبلية تتجه للتعليم الالكتروني وهناك دول بدأت تستعد للتعليم الالكتروني .
هذا مقترحي يعبر عن وجهة نظري فقط والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
( اللهم احفظ عماننا الحبيبة قائدا وشعبا )
مقترح لوزارة التربية والتعليم بخصوص التعليم للعام القادم أقترح بأن يؤجل التعليم
للفصل الثاني لأن أي تبعات من دوام الطلبة سوف تقع على عاتق وزارة التربية والعام
الماضي كان بفصل واحد وأموره طيبة بفضل الله علينا .
ولكن السؤال هل ييبقى الطلاب بدون تعليم خلال الفصل الأول لذلك مقترحي ومن
وجهة نظري المتواضعة بأن تقسم المناهج إلى قسمين ( قسم أساسي ) تكون فيه
الدروس التراكمية بمعنى متطلبة لسنوات قادمة يبنىعليها بحيث لا تكون هناك فجوة
أو نقص في المعلومات ويمتحن الطلاب فيها وتدرس في الفصل الثاني بإذن الله .
و ( قسم ثانوي ) تكون فيه الدروس الغير تراكمية أي معلومات لتلك السنة ويتم تدريسها
الكترونيا في الفصل الأول وتدريسها اختياري للطلاب لمن تتوفر عنده الإمكانات وليس
بها رسوب بحيث لو تقدم للدراسة 50% من الطلاب يكون الوضع ممتاز .
وإيجابيات هذه الطريقة :
أن الوزارة قدمت المعلومات كاملة للطلاب
سلامة الطلاب من خطر الإصابة بالوباء
شغل وقت فراغ الطلاب بما هو مفيد .
فرصة ممتازة لتجربة التعليم الالكتروني لتوفر ( المعلم والمتعلم والوقت )
ومن خلال هذه التجربة يتسنى للوزارة معرفة إيجابيات التعليم الالكتروني وبالتالي تنميتها ،وكذلك معرفة التحديات والسلبيات
التي تواجه التعليم الإلكتروني وبالتالي السعي لمعالجتها ، وكذلك معرفة ما ينقص التعليم الالكتروني ليتم تطبيقه وعمل بنية أساسية
له لمثل هذه الظروف وخصوصا بأن التوقعات المستقبلية تتجه للتعليم الالكتروني وهناك دول بدأت تستعد للتعليم الالكتروني .
هذا مقترحي يعبر عن وجهة نظري فقط والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
( اللهم احفظ عماننا الحبيبة قائدا وشعبا )